Кейс технология по ПДД

 Подготовительная группа "Радуга" начала свою работу по разработке кейс-технологий . Наше направление основано на изучение правил дорожного движения. Педагог Горькова А.А. организовала родителей сделать совместно кейс для детей.  Была проведена огромная работа, которая позже принесла свои плоды. Кейс был презентован другим педагогам, где все поделились своими наработками между собой. 

В кейс входит:

Дидактические игры на изучение правил дорожного движения.

Форма постового инспектора ГАИ.

Маски с изображением знаков дорожного движения.

Жилетка ДПС с одной стороны, Светофор изображен с другой стороны.

Макет пешеходного перехода сшитый из ткани.

Лабиринт.

Настольный макет из ткани для игр в ПДД.

По содержанию кейса по ПДД я написала занятие для упрощенной работы для педагогов.

                    Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

                                                      «Детский сад 97».

 

                 

Конспектзанятия по ПДД

вподготовительной группе

 

«Правила дорожного движения —

все должны знать без исключения».

 

                                                                           

                                                                    

                                                                                          Подготовила:

                                                                                       Воспитатель первой категории

                                                                                      ГорьковаАнна Александровна.

 

                                                                              2019 – 2020 г.

Цель: Формирование знаний,умений и практических навыков безопасного поведения на дороге и улице. Обобщитьзнания детей о Правилах дорожного движения.
Задачи:

Образовательные:  Проверить наличие навыков дорожнойбезопасности и степень усвоения теоретического и практического материала побезопасности движения. Привлечь внимание детей к изучению правил дорожного движения.

Развивающие:Развивать умение детей отгадывать загадки, находить нужную отгадку,  развитие логического мышления,сообразительности.

Воспитательные:Воспитывать терпение, взаимопонимание и доброжелательное отношение друг кдругу. Воспитывать умение анализировать дорожные ситуации.

Интеграция образовательных областей:                      

Познание: Активизировать мышлениеребенка, ставить его перед необходимостью самостоятельно находить решение,используя имеющиеся знания.

Социализация:  Побуждение детей  к деятельности через организацию проблемныхситуаций,  игровых моментов, поисковыхвопросов.

Коммуникация:Развивать устную связную речь, умение выражать свои мысли последовательно,используя в речи распространенные предложения.

 Развивать средства невербальной коммуникации:мимику, пантомимику, жестикуляцию. Развивать умение понимать друг друга,вникать в суть полученной информации.

Безопасность:Формировать культуру безопасного и ответственного поведения в сфере дорожнойбезопасности.

ПРЕДВАРИТЕЛЬНАЯРАБОТА.

Знакомство с правилами дорожного движения,наблюдение за движением транспорта пешеходов с детьми, знакомство с  светофором, аптечкой и их назначением, чтениерассказов о дорожных происшествиях, рассматривание плакатов и иллюстраций оПДД.

Оборудование: Магнитофон, костюм постового, Картинки с изображением светофора и дорожных знаков, мяч, карточки сизображением дорожной ситуации (изображение какого-нибудь нарушения), полотно  – схема с изображением  знаков . Разрезные картинки с изображениемдорожных знаков.

 

 

Ход занятия:

 

Вступительная часть:

Воспитатель: Вы ребята проходите, 
Друг на друга посмотрите, 
Поздоровайтесь ладошками, 
Улыбнитесь всем немножко. 
- Здравствуйте, дорогие гости! 

- Ребята, сегодня я приглашаю вас совершить путешествие в страну правил. Подороге нам предстоит показать свои знания и узнать много нового и полезного. Авот о каких правилах мы будем говорить на занятии, вы узнаете, когда отгадаетезагадку:

По городу, по улице не ходят просто так,
Когда не знаешь правила, легко попасть впросак,
Все время будь внимательным и помни наперед,
Свои имеют правила шофер и пешеход. 

 

Основная часть:

- Скажите, о каких правилах идетречь? 
- Конечно, о правилах дорожного движения.  

ИГРА: « УГАДАЙ КАКОЙ ЦВЕТ?»

А сейчас давайте поиграем в игру «Светофор». Правилапросты: Ребенок одевает  жилетку со  светофором, когда показывает зелёный свет выстаете и шагаете на месте возле своих стульчиков. На желтый – стоите смирно, накрасный садитесь.

 

Чтобы сохранить здоровье и жизнь,вы должны строго соблюдать правила уличного движения. Они совсем не сложны.Давайте вспомним о них.

Продолжаем нашу игру. На столах у вас лежатиллюстрации – отгадки.  Воспитательчитает загадку одну на всех,  а вы,  молча, отгадываете, находите нужную картинкуи кладете  на стол.  В конце игры проверяем правильность ответов.

 

Игра –вопрос (ответ) «Какой это знак? »

1. Воспитатель: Я хочу перейти улицу: 

Какой дорожный знак я должна найти, чтобы определитьместо перехода?  

(Пешеходный переход)        

2. Воспитатель: Мы поехали отдыхать за город.  

Какой знак мы должны взять с собой?  

(Осторожно, дети)  

3. Воспитатель: Если мы захотим кушать: 

Какой знак нам поможет найти столовую или кафе?  

(Пункт питания)  

4. Воспитатель: Нам нужно сесть в автобус, по какомузнаку мы узнаем, что это остановка? (Остановка общественного транспорта –автобуса)  

5. Воспитатель: Если понадобилось срочно позвонить?Какой знак нам поможет найти, телефон?  

(Телефон)  

Хорошо, молодцы!

 

Асейчас давайте посмотрим картинки с ситуациями на дорогах и обсудим их.

 

Картинкапервая: Правильно мальчик поступает на слайде?

(Играть возле проезжей части опасно для жизни!Играть нужно подальше от дороги, там, где нет транспорта).

Картинкавторая: Правильно девочка поступает на слайде?   (Переходить дорогу нужно  только в специально отведённых для этогоместах! По пешеходным дорожкам!)

Картинкатретья: Нарушено ли правило дорожного движения. Докажите своё мнение. (Да.Никогда нельзя  переходить дорогу накрасный свет!)

 Итакпродолжать сколько воспитатель считает нужным.

 

ФИЗКУЛЬТМИНУТКА. 

«Мы шофёры».

Едем, едем на машине (движения руля)

Нажимаем на педаль (ногу согнуть в колене, выпрямить)

Газ включаем, выключаем (рычаг повернуть к себе, отсебя)

Смотрим пристально мы в даль (ладонь ко лбу)

Дворники считают капли (дворники)

Вправо, влево чистота!

 

Проверка знаний ПДД:

Воспитатель показывает детям  дорожные знаки и различные обозначения, дети отвечают,что они означают.

- пешеходный переход

-железнодорожный переезд

- различные световые сигналыавтомобилей

- назначение дорожной разметки

- опасный поворот

- дети

-проход закрыт

-движение на велосипедах запрещено.

 

ИГРА:  «ЗЕБРА».Дети раскладывают полотно изткани. По сигналу ведущего участники дети переходят пешеходный переход, приэтом должны  рассказать,  как можно безопасно перейти улицу.

 

Игра – пазлы"Будь внимательным" .

А теперь я вас проверю,  

И игру для вас затею.  

Дети должны собрать из палочек 4 знака дорожногодвижения и рассказать про этот знак.

 

Играет музыка и входитПОСТОВОЙ. 

-Здравия желаю! Васприветствует инспектор патрульной службы ГИБДД старший лейтенант Иванов! Янаправлен к вам для проведения проверки ваших знаний :
- о правилах дорожного движения
- о сигналах светофора
-о дорожных знаках
Готовы к проверке? 
Вот теперь я вас проверю, и игру своюзатею
Я сейчас задам вопросы, отвечать на них непросто! 
- Если вы поступаете согласно правилам дорожного движения, то дружно отвечайте:«Это я, это я, это все мои друзья! ». А если не согласны, и так не поступаете,то просто молчите. 
1. Кто из вас идет вперед, только там, где переход? 
2. Кто из вас летит так скоро, что не видно светофора? 
3. Знает кто, что свет зеленый означает путь открыт? 
4. Знает кто что красный свет – это значит – хода нет? 
5. Кто из вас в вагоне тесном уступил старушке место? 
6. Кто вблизи проезжей части весело гоняет мячик? 
-Молодцы, ребята! Справились с первым заданием моей проверки. Но есть еще ивторое! Будьте внимательны, сейчас мы поговорим о дорожных знаках. Дети долны показать картинку справильным ответом.
1. Сейчас, когда я шел к вам, мне нужно было перейти проезжую часть улицы.Какой знак мне в этом помог? (Дорожный переход) 
Знак «Дорожный переход» . 
2. Представьте себе, что мы с вами отправились на экскурсию в другой город.Садимся в автобус и оправляемся. Какой знак нам нужно не забыть взять с собой?(Внимание, дети) 
Знак «Дети» .
3. Едем мы с вами, едем, и захотели покушать. Какой знак нам подскажет, чторядом столовая или кафе? (Пункт питания) 
Знак «Пункт питания» .

4. Едем мы с вами дальше и вспомнили, что нам надо позвонить мамеи сообщить, что у нас все в порядке и мы хорошо покушали. Какой знак поможетнам найти телефон? (Телефон) 
Знак «Телефон» .
5. Приехали мы с вами в другой город на экскурсию, нам нужно пересесть в другойавтобус- экскурсионный. Какой знак укажет нам автобусную остановку? (Остановкаавтобуса) .
Знак «Остановка автобуса».
- Дорогие дети, разрешите поздравить вас с завершением проверки и вручить ваммедали

 «Знаток ПДД».

В конце занятия- Рефлексия.